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理解“活动”功能 设计“活动”方案
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摘要
地理新课程倡导学生“学习生活中的地理”,要求增强学生分析问题、判断问题的能力,强调地理“活动”的开展。“活动”是高中地理新课程教学内容呈现方式的一个亮点,也是教学内容体系的重要组成部分,是教学必不可少的环节之一。
作者
施鲁
机构地区
华东师范大学地理系
出处
《地理教学》
2010年第5期13-15,共3页
Geography Teaching
关键词
教学内容体系
高中地理
设计
组成部分
学生
课程
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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