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注重五个环节打通有效课堂

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摘要孔子在几千年前就提出了“学而不思则罔”。国家不断改革教材，从教材结构体系的编写上加入更多的参与性活动内容。新课标提出，课堂教学应该实现三个维度的教学目标：知识与技能、过程与方法、

作者刘江荣

机构地区山西省芮城县博立中学

出处《地理教学》 2010年第5期57-57,共1页 Geography Teaching

关键词课堂教学活动内容结构体系教学目标教材

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2010年第5期

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