别让学生放弃直觉

数学直觉是指未经过逻辑的、明确的分析，迅速得出数学问题的比较合理的设想或答案。直觉能增强学生思维的灵活性，有助于他们智力的发展。在当前的教学实践中，我们可以发现部分教师主观上非常重视学生直觉的培养，而在客观上却陷入“思想混乱、方法低效，甚至无效”的境地，从而在无意之中让学生放弃了直觉思维。这，不能不引起大家的关注。