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浅谈新课程的物理课堂教学
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摘要
新课程理念注重提高全体学生的科学素养;注重学生的自主学习,倡导科学探究,实现教学方式的多样化;课程内容体现时代性和基础性,倡导联系实际,更新评价观念,促进学生发展。这就要求教师转变角色、改变学生学习方式和评价方式。
作者
蔡印丽
机构地区
迁安市蔡园中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第1期56-57,共2页
Educational Practice and Research
关键词
新课程
物理
课堂教学
角色转变
学习方式
评价方式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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