论语文对话教学的内在结构

新世纪基础教育课程改革以来，对话教学作为一种新的理念与新的教学方式，成为课堂教学的理想追求。但是，仔细审视当前的语文课堂，由于观念的偏差、认识的局限，导致对话教学中出现了很多虚浮和无效现象。因此，有必要对对话教学的内在结构进行认真的研究和探索，构建积极有效的语文对话教学框架。语文对话教学的内在结构包括前理解、解释、交流、对话4个部分。