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谈如何运用化学实验发展学生能力
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摘要
实验具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,以使学生的各方面素质得到全面发展。
作者
赵娜
机构地区
河北省固安县第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第11期70-70,共1页
关键词
高中化学
实验
观察
理解
创造
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
O6-3 [理学—化学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第11期
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