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浅谈怎样上好一堂数学课

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摘要 在新课程标准轰轰烈烈推广开来的今天,如何上好一节课,不再是单纯的看我们的教态、设备和板书,而是看我们是否能将课堂搞活,让学生成为课堂的主体。
作者 张军
出处 《中国校外教育(中旬)》 2009年第11期123-123,共1页
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