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浅谈新课改下历史思维能力的培养
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摘要
一、新课改下教师要转变历史教学观念 在历史教学中常常出现教师“重知识传授,轻能力培养;重知识记忆,轻分析归纳”的现象,就是提问学生一些书面的浅显知识。
作者
陈咏英
机构地区
河北省衡水市第十三中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第11期132-132,共1页
关键词
历史思维能力
教学资源
教学方式和策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
2009年 第11期
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