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谈初中生物学课程与教学资源的有效整合 被引量:1

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摘要 初中生物学课程教学资源来源的途径非常丰富,教师要甄别资源组织教学,要整合学校其他学科和部门资源组织教学,要善于挖掘环境资源组织教学。
作者 陈倩
出处 《生物学教学》 北大核心 2010年第3期23-24,共2页 Biology Teaching
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