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在独立学院数学教学中融入建模思想的探索与应用
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摘要
数学建模是培养和训练学生的创造性思维和创新能力的良好方法,也是培养学生数学兴趣的有效途径。本文结合独立学院数学教学的特点,将数学建模思想融入数学教学中进行了探索与应用。
作者
梁海峰
尧雪莉
机构地区
华东交通大学理工学院
出处
《科技信息》
2009年第30期I0095-I0095,共1页
Science & Technology Information
关键词
独立学院
数学建模
数学教学
探索与应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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