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《金属材料与热处理》教学情境的创设策略
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摘要
情境教学是当前课堂教学中比较常用的教学方法,符合学生发展的需要。本文从利用通俗易懂的语言和丰富的情感进行情境创设;以培养兴趣为主线,进行情境创设;通过图表、图片、挂图、图形结合等直观性素材进行情境创设;利用多媒体展示、音像资料进行情境创设;走进生产、进行生产情境创设等五个方面来阐述了《金属材料与热处理》教学情境的创设策略。
作者
夏建春
机构地区
江苏省六合职业教育中心校
出处
《科技信息》
2009年第30期I0291-I0291,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学情境
创设策略
分类号
TG1-4 [金属学及工艺—金属学]
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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