油画风景写生教学探索——以碧色寨写生教学为例

Explorations of Landscape Sketch Teaching in Oil Painting Taking Bise Territory Sketch Teaching as an Example

审视油画风景写生教学现状，虽然有教学大纲等指导性文字的规范，但由于教学观念的陈旧与狭隘，加上学生主观能动性的缺失，大部分教学只是按教师的个人偏爱来对学生的风格、技术取向进行简单引导。其教学结果容易出现师傅带徒弟般风格与技术的近亲繁殖，抹杀了学生的个性，也很难在真正意义上让学生对绘画语言进行个人化的探索，而只停留在对客观对象的简单描摹上。