期刊文献+

探讨妇产科课程改革中配置实习卡的优势 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 由于妇产科理论知识繁多,医学生在临床实习中难免会记忆不全或不牢固。因此我们在妇产科课程改革中配置实习卡,以便医学生在实习中能迅速查看和记忆所需要的妇产科理论知识。
出处 《中国高等医学教育》 2010年第1期102-102,111,共2页 China Higher Medical Education
基金 武汉大学与芝加哥大学课程改革5年合作项目
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

共引文献24

同被引文献24

  • 1李伟健,王洁瑜,姜玉荣.自我解释的研究述评[J].宁波大学学报(教育科学版),2006,28(5):23-27. 被引量:6
  • 2李秋萍,张涌静.高职护理专业教师行为与护生护士行为相关性的调查[J].中国护理管理,2007,7(2):35-38. 被引量:8
  • 3Chi MT,Bassok M,Lewis MW,et al.Self-explanations:How students study and use examples in learning to solve problems[J].Cognitive science,1989,13 (2):145-182.
  • 4Chamberland M,Mamede S,St-Onge C,et al.Students' self-explanations while solving unfamiliar cases:the role of biomedical knowledge[J].Med Educ,2013,47(11):1109-1116.
  • 5Ainsworth S,Loizou A.The effects of self-explaining when learning with text or diagrams[J].Cogn Sci,2003,4(27):669-681.
  • 6Chamberland M,St-Onge C,Setrakian J,et al.The influence of medical students' self-explanations on diagnostic performance[J].Med Educ,2011,45 (7):688-695.
  • 7Mcmillan WJ.Teaching for clinical reasoning-helping students make the conceptual links[J].Med Teach,2010,32 (10):e436-e442.
  • 8赵曙光,王旭霞,赵保民,王景杰.临床推理研究进展[J].西北医学教育,2008,16(1):16-17. 被引量:3
  • 9Gregory M. The SEGUE Framework for teaching and assessingcommunication skills[J]. Patient Educ Couns, 2001,45(1):23-34.
  • 10黄海妮.PBL教学方法在妇产科教学查房中的应用[J].中国实用医药,2008,3(10):206-207. 被引量:5

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部