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鼻眼相关外科教学中PBL“问题”的设计

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摘要 "问题"在PBL(基于问题的学习)中处于核心地位。以高等卫生职业教育中鼻眼相关外科课程为例,开展PBL教学实践,探讨PBL教学中"问题"的设计。通过对采用各种类型"问题"开展教学实践的效果进行对比,阐述了适合鼻眼相关外科教学"问题"的特征,进而提出了PBL教学中"问题"设计的方法、原则和注意事项。
作者 张晋英
机构地区 山西医科大学
出处 《中国高等医学教育》 2010年第2期115-116,共2页 China Higher Medical Education
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