期刊文献+

中国现当代文学教学中德育渗透探析 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 高等学校中国现当代文学课程蕴含着丰富的有关德育的教学资源,充分挖掘这些资源,并在教学中付诸实践,必然能够对大学生进行充分的德育教育,并能深化中国现当代文学的教学改革,一举两得,这在教育教学改革中全面推行素质教育的当代社会,是很有理论意义与现实意义的。
作者 任动
出处 《沙洋师范高等专科学校学报》 2010年第1期34-36,共3页 Journal of Shayang Teachers College
基金 周口师范学院教育教学改革研究校级立项项目"中国现当代文学教学中德育与美育渗透研究与实践"(编号:J200816)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗:在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/newscen-teff2007-10/24/content_6938568.htm.2007-10-15.
  • 2邓小平.中国共产党第十二次全国代表大会开幕词[A]..邓小平文选(第3卷)[C].北京:人民出版社,1993:3..
  • 3歌德.少年维特之烦恼[M].北京:人民文学出版社,1955.
  • 4毛泽东.别了,司徒雷登[A].毛泽东选集[C].北京:人民出版社,1964.
  • 5李香善.试论高校生活德育模式的构建[J].山西师大学报(社会科学版),2009,36(3):143-145. 被引量:1

二级参考文献1

  • 1伊·斯·马延科.德育过程原理[M].北京:人民教育出版社,1985:65.

共引文献8

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部