“教育常识”遭漠视的表现、原因及对策

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摘要字典中是这样解释“常识”一词的：常识，指普通知识。由此可见，“教育常识”一词就可以这样理解：教育常识，是指教育工作者人人明了，个个都经常使用的基本知识。教育教学活动中的教师清点学生人数、教师的语言艺术、定期更换学生座位、不挤占课间休息等等，都属于“教育常识”范畴，是教师实施全面发展教育的重要内容，

作者李康耀

机构地区湖南永州市道县师范学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2010年第2期24-25,共2页

关键词教育工作者漠视原因教育教学活动全面发展教育学生人数语言艺术学生座位

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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