口算教学,怎一个“烦”字了得?

2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称“课程标准”）把运算作为必须具有的数学应用技能之一，特别指出要重视口算，加强估算。“课程标准”还提出了各个学段的基本运算应该达到的速度和正确率指标，要求学生运用合理的计算策略．能为解决问题而选择适当的算法，能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。随着课程改革的深入实施，口算教学也日渐成为一线数学教师普遍关注的焦点内容。一线教师普遍感到口算教学看似简单，实则难以把握，甚至存在效率低下的现状，