珍视每一种思考

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摘要《最佳路径》这一篇课文在交流老太太的做法时，学生找到文中的句子：“原来这儿是一个无人看管的葡萄园。你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路。”正是这一个做法让大师灵感进发，为世界建筑史上最微不足道的路径设计打开了一个新的思路。可是，一位学生忽然举起手：“老师，这是一个无人看管的葡萄园．如果有人不投入五法郎就去摘葡萄怎么办？”老师听到这个问题。一下子停了几秒钟．看来这个问题出乎老师的预设之外，老师有些不悦地说：“当然不会有人这样做的。

作者张晓华

机构地区江苏省苏州工业园区第二实验小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2010年第1期25-25,共1页 Jiangsu Education

关键词路径设计葡萄园老师建筑史做法学生法郎课文

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] TU986 [建筑科学—城市规划与设计]

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江苏教育（小学教学）

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