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英文歌曲与中职英语教学的有效结合的探索与实践 被引量:5

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摘要 在英语课堂中引入英文歌曲的学习,能够极大地激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识,从而有助于学生英语综合能力的培养,提高英语水平。本文具体分析了如何合理地将英文歌曲融入中职英语教学之中,以求对培养学生的听、说、读、写各方面能力起到有效的推动作用,并介绍了作者在这方面所进行的尝试与所得出的结论。
作者 陈星涛
出处 《中等职业教育(理论版)》 2010年第1期28-30,共3页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Krashen,D. Principle and Practice in Second L anguage Acquisition. Oxford: Pergamon, 1982.
  • 2Krashen, S. The Input Hypothesis. London: Longman, 1985年.
  • 3胡蓉.立乐在英语中的作用[M].长春:吉林大学出版社,1998年.
  • 4薛小芳.激发学习兴趣促进英语教学[M].济南:山东教育出版社,2001:117-118.
  • 5张晓娟,盛跃东.英语歌曲辅助教学的价值探讨[J].浙江传媒学院学报,2008,15(2):58-61. 被引量:13

共引文献19

同被引文献5

引证文献5

二级引证文献8

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