从对小学劳动课程的反思看综合实践活动对劳动课程的超越

作为实施劳动教育的主要途径的《劳动》课在课程的定位、课程的开发、课程的实施等诸多方面，暴露出许多先天的不足和问题．本文从三个方面对这些问题进行了认真的反思与研究。