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创造想像力在阅读教学中的培养
被引量:
2
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摘要
小学生想像以再造想像为主,创造想像力还处于逐步发展之中。在教学中,教师必须把教材本身提供的形象传递给学生,予以启发引导,给学生提供想像的机会,促进创造想像力的发展。
作者
张艳平
机构地区
辽宁省阜新市细河区民族街小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期49-49,共1页
关键词
阅读教学
想像力
学生
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2010年 第2期
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