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谈数学教学新观念
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摘要
在数学教学中,教师不要忘记应让数学教育充满文化和生活气息,让数学教育在传授科学的同时,起到人格教化的作用,这就是科学的数学教育发展观。即要树立科学的数学教育发展观,就要充分肯定和正确认识数学的人文价值。
作者
赵爱媚
机构地区
浙江省乐清市虹桥镇第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期62-62,共1页
关键词
数学教学
新观念
人文价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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