期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在新形势下再谈中职《机械制图》多媒体课堂教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在课改背景下,笔者就中职《机械制图》课程结构模块化、课程内容综合化和课程课堂教学有效化等方面做了些有益的探索。在新形势背景下,发现了本课程教学中存在的一些问题,在实践中再次体会到了运用多媒体实施大容量教学和有效教学的魅力。
作者
黄年娟
机构地区
江苏省江阴南华职业高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期165-165,121,共2页
基金
无锡教师专项课题<中职〈机械制图〉模块化教学的研究和实践>的阶段性研究成果
关键词
多媒体
机械制图
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
212
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周研.
高职《机械制图》课程教学改革的实践和尝试[J]
.职业教育研究,2005(11):20-20.
被引量:2
2
崔允漷.
有效教学:理念与策略(下)[J]
.人民教育,2001(7):42-43.
被引量:212
共引文献
212
1
沙原.
智慧课堂在中职英语口语教学中应用的有效性探讨[J]
.职业技术教育,2021(2):33-36.
被引量:6
2
张涛,刘益.
试析《运动解剖学》课程教学问题与对策[J]
.体育世界,2020(3):147-148.
被引量:3
3
肖海平,郑三元.
体验:有效教学的应有之义[J]
.现代教育论丛,2007(9):65-68.
被引量:5
4
陈晶晶.
有效教学理念下的成人教育教学策略探究[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2008,7(1):52-56.
被引量:9
5
姜亚明,沈晓昕.
基于学生视角的职业学校有效教学策略探究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2010(1):32-33.
被引量:1
6
马俊杰.
有效教学的载体——师生对话教学资源的合理运用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(7):97-98.
被引量:2
7
吴文.
浅谈构建充满活力的数学课堂教学[J]
.数学学习与研究,2012(16):32-32.
被引量:1
8
孙小红.
可视性教学资源与地理有效教学[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(1):71-74.
被引量:1
9
周晓燕.
从“有效”走向“优效”——兼谈教师教育智慧的生成[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2009(9):22-24.
10
范军平.
论新课改背景下中学体育课堂教学策略研究[J]
.体育研究与教育,2009,24(S1):38-41.
被引量:12
1
欧绍淑,欧绍淑.
对新教学计划和新教学大纲的理解和思考[J]
.卫生职业教育,2004,22(6):39-40.
2
常国兰.
《电梯自动控制技术》课程的改革探索与实践[J]
.中国电力教育,2008(8):92-93.
被引量:3
3
戴春琴.
液气传动技术课程教室建设的探索与思考[J]
.科教导刊,2013(4):140-141.
4
尹杰.
课程结构模块化在中职电子商务教学的探究[J]
.中小学电教(综合),2014,0(12):58-60.
被引量:4
5
李凌云.
河南省农村远程职业教育课程体系及构建[J]
.继续教育研究,2010(1):76-78.
6
王雅琴.
多媒体在机械制图教学中的应用[J]
.太原城市职业技术学院学报,2007(3):63-64.
被引量:1
7
李璧强,王天玲.
高职药学专业课程结构模块化设计及优化——基于D校的实证研究[J]
.卫生职业教育,2017,35(7):135-137.
8
王洪涛,罗长坤.
军医大学任职教育课程体系构建研究[J]
.中国高等医学教育,2009(5):68-70.
被引量:5
9
柳玥雯.
医药化工与分析检验专业技能化教室建设的探索与思考[J]
.科学时代,2013(2).
10
涂冰,熊召友,姜海斌,王宪庆,樊青玲,张平.
药用植物鉴别技术课程建设与改革[J]
.卫生职业教育,2010,28(9):130-132.
被引量:2
中国校外教育(中旬)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部