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谈生本课堂中教师的退让智慧
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摘要
“天地不言,万物生焉”,在先民们的眼中,天地间正因为充溢着“让”,方使万物生生不息,运行有序。自然如此,教育亦同。当“生本理念”走入课堂,教师开始意识到唯有“退让”,学生才能在广阔的知识天地间蓬勃生长。
作者
金子翔
机构地区
浙江省温州市城南小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2010年第2期45-46,共2页
关键词
教师
课堂
智慧
生本理念
天地
“让”
教育
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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