摘要
基于对高职专业基础课教学现状的分析,通过对多元智能理论的解读,结合高职教育和专业基础课教学的特点,构建了多维互动的教学新模式。
This paper, based on the analysis of specialty basic courses in higher vocational courses and the interpretation of the theory of multiple intelligences, constructs a multi-dimensional interactive teaching mode for specialty basic courses, in combination with their characteristics.
出处
《南京工业职业技术学院学报》
2009年第4期71-72,共2页
Journal of Nanjing Institute of Industry Technology
基金
南京工业职业技术学院2007年高等职业教育研究立项课题(编号:J07-21)
关键词
多元智能
专业基础课
教学模式
multiple intelligences
specialty basic course
teaching mode
