普通高中数学课程标准实施中“数学文化”教学研究被引量：6

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摘要普通高中数学课程标准实施中渗透"数学文化",旨在树立学生正确的数学观,培养学生数学学习的兴趣、爱好和科学探索精神,体现数学的文化价值.教学内容应当在课程标准给出的选择专题的基础上有一定的弹性和开放性,并且采取多样化的教学方式和灵活的评价方式.

作者李海

机构地区河西学院数学系

出处《河西学院学报》 2009年第5期120-122,共3页 Journal of Hexi University

关键词高中数学课程标准数学文化教学研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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