《中国哲学史》专题教学探索

在当前加强中国特色社会主义文化建设、促进马克思主义大众化与中国化的进程中，《中国哲学史》本科教学的系统性、准确性、简单易懂性、实效性成为教学的追求目标。采取专题教学是一种有效的教学方式，有利于知识的掌握、内容的整合与教材的更新，以及科研水平的提高。本文还对专题教学的设置进行了初步的探索。