“数形结合的思想方法”教学实录与反思

本文通过对一次公开教学的回顾，对在新课程背景下，如何上好高三数学总复习课进行一些探讨．根据这堂课的特点及学情．课上给较多的时间让学生自主探究、合作交流，以提高学生学习的主动性、积极性．教学中采用“一题多解”和“一题多变”的方式，有利于优化思维品质，而恰当地应用信息技术能提高课堂教学效率．通过对几道近年高考客观题的探究，促进学生提高运用数形结合思想解决问题的能力．