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“导数”教学中的“六项注意”

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摘要本文对导数教学与学习中容易引起混淆和至关重要的若干问题进行了初步剖析与归纳，并提出了“导数”教学中的“六项注意”，供同行在教学中借鉴．

作者孙军马文杰

机构地区浙江黄岩中学数学组陕西师范大学数科院

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第10期22-23,共2页

关键词某点的导数连续与可导单调性与导数稳定点与极值点最值与极值

分类号 O172.1 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第10期

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