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紧扣文本 回归本色——浅谈如何引领学生进行有效的文本阅读

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摘要 随着课程改革不断深入.语文课堂呈现出许多令人欣喜的变化:人文性凸显了.合作学习体现了.探究过程重视了……但也不同程度地出现了一些背离语文本体的现象.不少教师在新课程改革的背号下迷失了语文的航向。
作者 毛娟
出处 《陕西教育(教学)》 2010年第1期14-16,共3页
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