加强课外阅读提高综合素质

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摘要国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定．小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的在于让学生“运用多种阅读方法”．在“初步理解．鉴赏文学作品”的同时．“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。那如何及早引导学生去广泛地阅读．进一步丰富知识储备．不断提升学生的整体综合素质呢？

作者邱伟芬

机构地区浙江省青田县城东小学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第1期36-36,共1页

关键词课外阅读综合素质《全日制义务教育语文课程标准》引导学生小学阶段高尚情操文学作品阅读方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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陕西教育（教学）

2010年第1期

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