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彰显对话功能提高教学实效

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摘要对话教学，体现了教师、学生、文本之间精神敞开的互动交流，是培养创新精神，不断超越自我的有效途径。那么，如何在教学中彰显对话功能，提高教学的实效性呢？笔者结合几年来对省级实验课题《基于“问题解决”下对话教学的实践与探索》的研究，以《认识圆》教学片断为例，谈谈个人的几点看法：

作者李翠莲

机构地区福建省安溪县沼涛实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2010年第1期44-44,共1页

关键词对话教学教学实效 “问题解决” 创新精神实践与探索互动交流超越自我实验课题

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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