《分数的基本性质》教学设计
摘要
一、教学内容 《分数的基本性质》是九年义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级上册第三单元的内容。
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1许慧君.如何培养高中学生的英语写作能力[J].读写算（教育导刊）,2012(17):90-90.
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2刘皓冉.初中学生英语写作能力培养探讨[J].考试周刊,2015,0(45):127-127. 被引量：2
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3曹美玲.初中学生英语写作能力培养探析[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):414-414. 被引量：1
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4唐凤.浅议当前高中英语作文教学的困惑与对策[J].高考,2016,0(9):129-129.
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5杨芬兰.英语写作能力培养三要[J].青海教育,2006(4):34-34. 被引量：1
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6戴美飞.如何提高学生英语写作能力[J].考试周刊,2013(36):88-89.
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7岳建生.谈七年级英语写作训练[J].中国校外教育（中旬）,2013(7):76-76.
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8陈洁.浅析中学英语写作存在的问题及解决方法[J].考试周刊,2009(17):118-120. 被引量：1
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9康李红.初中学生英语写作能力培养策略思考[J].英语画刊（高级）,2014,0(7X):18-18. 被引量：2
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10冯志学.浅谈中学英语写作教学[J].中华少年：研究青少年教育,2012(6):372-372.
