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关注语言积累,提高语文能力
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摘要
怎样提高学生的语言表达能力,让语文为其生活服务?这是每一个语文教师必须思考的问题。教学实践表明:关注学生的语言积累,是提高学生口头、笔头表迭能力的重要途径。
作者
陈亚萍
机构地区
江苏省海安县西场镇壮志小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第1期101-101,共1页
关键词
语文能力
语言积累
语言表达能力
生活服务
语文教师
教学实践
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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