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认知写作:开发作文教学内容的新尝试被引量：5

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摘要长期以来，我国中小学作文教学内容基本上是围绕文体知识展开的，作文教学似乎就是教学生写出一篇篇具有文体规范的“文”。那么，作文教学内容除了文体知识外，还有哪些可以开发的空间？作文教学除了教学生写“文”之外，还可以有哪些文本形式？

作者魏小娜

机构地区西南大学文学院

出处《语文建设》北大核心 2010年第3期12-15,共4页

基金国家"211工程"项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"成果之一

关键词中小学作文教学内容写作文体知识作文教学文体规范文本形式 “文”

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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