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破译心灵的密码——高中必修《将进酒》教学设计被引量：3

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摘要一、教学目标 1．有感情地诵读并背诵课文，整体把握文意。 2．理解文中含义深刻的句子，体悟作者深邃的思考和复杂的情感。学习诗人身处逆境仍坚信“天生我材必有用”和蔑视权贵的精神。

作者王海燕

机构地区河北省邯郸市教科所

出处《语文建设》北大核心 2010年第3期18-19,共2页

关键词《将进酒》教学设计高中密码心灵破译教学目标背诵课文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2010年第3期

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