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“方程的根与函数零点”的数学实践与思考 被引量:4

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摘要 不久前,读了钱骊玲老师的一篇文章,文中提到对于“方程的根与函数零点”的教学宜“用一种联系、运动变化的观点来认识和处理”.对此观点,我深受启发.在讲授此内容时,我利用这一观点进行了一次实践.本文纪录了教学过程,并就此谈一些感受和体会,供同行参考,不妥之处,敬请指正.
作者 张跃红
出处 《数学通报》 北大核心 2010年第1期48-50,共3页 Journal of Mathematics(China)
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1人教社中学数学室,中学数学核心概念结构体系及教学设计研究与实践

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献10

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