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学生主体性作文教学的探索
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摘要
学生主体性作文教学,是指充分尊重学生的主体性,南学生个体自我完成,或在小组、团队中分工合作完成的作文教学活动。在这种教学活动中,教师有计划地提出共同的学习任务,诱发、引导学生积极主动地根据各自的能力进行写作或改作,让学生参与作文评定,通过白评和互评互改来体验作文的乐趣:显然,这种模式对于激发学生的作文积极性和参与性是有帮助的,是一种有效的作文教学模式。本文试结合笔者自身的教学实践,对如何实施学生主体性作文教学做一简要阐析。
作者
刘达辉
机构地区
广东兴宁市水口中学
出处
《语文月刊》
2010年第1期53-54,共2页
关键词
学生主体性
作文教学
学生的主体性
教学活动
作文积极性
个体自我
分工合作
学习任务
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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