农村小学生口语交际现状分析及对策被引量：1

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摘要农村小学生口语交际水平明显低于同龄的城区学生，且班级中个体差异大，究其原因主要有：口语交际的重要性往往被老师、学生、家长忽视，学校和家庭更重视的是应试练习，口语训练少；学生接触面比较狭窄，视野受局限；学生所处生活环境不同、个人成长经历不同造成口语交际能力差别悬殊等。在口语交际课堂中，学生或不敢说、羞于表达，

作者李萍

机构地区山东栖霞中心小学

出处《中国教师》 2010年第6期30-32,共3页 Teacher’s Journal

关键词口语交际能力农村小学生现状个体差异口语训练生活环境成长经历交际课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2010年第6期

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