摘要
以伦敦帝国理工学院为例,在课程安排、学生管理、教学模式、考试机制、成绩评定等方面与我国进行比较,为我们的教学改革提供参考。结合我国高校实际情况,提出以下建议:理论课内容深度与广度应平衡;讲授课与习题讨论课比例要合理;学分少的课程分段安排;增加综合型实验;班导师制全面实行;改革考评标准,注重能力培养。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第2期71-74,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
教育部高等理工教育教学改革与实践项目(103)
北京市高等学校教育教学改革项目(2007-29)