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谈语文教材中的想象性写作

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摘要 语文教材是学习语文的窗口。活学活用教材是语文学习最基本的要求。我们通常把教材中丰富的文本资源用于阅读教学,可很少把它们运用于作文教学。没有引导学生在把握文本的基本特点之后。进行文本的再创作,也就是进行想象性写作。
作者 刘用哲
出处 《写作(中)》 2010年第2期6-6,共1页 Writing
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