亲历过程有效建构——人教版三年级下册《认识面积单位》教学设计

下载PDF

导出

摘要一、教学目标分析本课是《面积与面积单位》第2课时的教学内容，也是学生认识面积单位的起始课。学生在这之前已认识了长方形、正方形、常用的长度单位，以及长方形、正方形的周长计算等有关的知识，在这之后将学习面积单位之间的进率、面积的计算等知识。本课承前启后，要达到以下教学目标：在经历用不同的图形度量面积的过程中，

作者苏惠珍

机构地区厦门实验小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第1期44-46,共3页 Fujian Education

关键词长度单位面积教学设计人教版下册教学目标教学内容长方形

分类号 O123.1 [理学—基础数学] TB911 [机械工程—测试计量技术及仪器]

引文网络
相关文献

1郑小兰.飘起来的2——“面积单位的认识”教学片断与反思[J].小学教学（数学版）,2008(4):33-33.
2郑天凤.我的探究我做主[J].数学大世界（教师适用）,2012(12):40-40.
3周永强.《认识1元以内的人民币》教学设计[J].学生之友（小学版）,2010(23):56-56.
4陈晶晶.运用信息技术促进“图形与几何”知识有效建构[J].福建基础教育研究,2014(3):84-85. 被引量：3
5许敏学.积分及其力量[J].大学数学,1993,14(S1):127-131.
6黄建林,朱春凤,王华震.应用自制教具突破力臂概念教学难点[J].物理教师,2017,38(4):45-47. 被引量：12
7董云海.数学解题中的最高境界:编题[J].新课程,2016,0(23):72-73. 被引量：1
8顾晓东.数学概念的有效建构[J].新课程（小学）,2009(8):11-12. 被引量：1
9张文成.深刻体验有效建构[J].福建教育（小学版）（A版）,2012(7):116-116.
10远方.测量（长度单位）[J].少年科普世界（快乐数学1-3年级版）,2010(7):34-36.

福建教育（小学版）（A版）

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

亲历过程有效建构——人教版三年级下册《认识面积单位》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

亲历过程 有效建构——人教版三年级下册《认识面积单位》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

亲历过程有效建构——人教版三年级下册《认识面积单位》教学设计