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理智地回应学生的挑战——回应《黑板擦“受伤”之后》
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摘要
班级的黑板擦老是损坏,班主任汤老师想想,道理已讲了不少,还是不见成效,就在班级宣布一项新规定:“谁损坏,谁赔偿;如果找不到肇事者,全班承担。”班里的“机灵鬼”小武,在得到汤老师“如果老师损坏,也要赔偿,并在全班作自我批评”的许诺后,当众揭发,这次黑板擦是语文老师摔坏的。汤老师遇到的就是这么个难题。
作者
何康
机构地区
上海市闵行区教师进修学院德育室
出处
《思想理论教育》
2010年第4期92-93,共2页
Ideological & Theoretical Education
关键词
黑板
回应
语文老师
受伤
学生
理智
自我批评
班主任
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
TS951.71 [轻工技术与工程]
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