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网络教研需要的制度保障分析
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摘要
随着社会的发展,网络教研已形成一定规模,其影响也逐步扩大,表现为参与人数急速剧增和研究习惯的改变。例如:“上网搜一搜”是绝大多数教师遇到教学问题首选的做法;非常多的教师将自己的教学反思、教学设计的成果通过Blog上传,形成教师个人的教学资源库,
作者
梁碧湘
机构地区
湛江师范学院
出处
《中小学电教(综合)》
2010年第1期25-27,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
网络教研
保障
教学资源库
教学问题
教学反思
BLOG
教学设计
参与人
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2010年 第1期
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