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让幼儿的科学活动更具生活气息

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摘要《幼儿园教育指导纲要》提出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。反思我们以往的科学活动，有许多时候恰恰忽视了这一点，而经常怀着一种“任务”意识在传递知识、教授技能，至于“到底幼儿学习这些知识有什么用处？”“他们在生活中的哪些方面运用到这些知识？”

作者温艳

机构地区苏州市史儒中心小学附属幼儿园

出处《长三角.教育》 2010年第1期72-73,共2页

关键词《幼儿园教育指导纲要》生活气息科学活动实际生活科学教育科学探索幼儿学习知识

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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长三角.教育

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