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浅谈如何提高专业课教学质量

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摘要 当前高职高专院校学生对专业课学习兴趣缺乏,学习较为被动,教师在课堂教学过程中,也一般只注重书本知识的传授,而忽略了培养学生积极、主动的学习态度,本文着重论述了如何培养学生的学习兴趣,从而提高专业课的教学质量。
作者 房群
出处 《当代医学》 2010年第9期157-157,共1页 Contemporary Medicine
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