新课程中研究性学习方式的探讨

新课程标准强调学生是学习的主体，通过引导学生探究学习、专题学习，达成学会自主学习。而研究性学习是促进自主学习的重要途径，在新课程理念下如何开展研究性学习呢？笔者结合高中化学教学，对活动方式作了一些探讨。