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加强教学反思提升专业品位被引量：1

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摘要教学反思是教师以自身的教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行理性的审视和评判，以促进教学智慧的生成和实践行为的进一步提升的过程．反思唤醒了教师的主体意识，不断地改进自己的教学实践，更好、更有效地开展教育教学活动．

作者林婷

机构地区福建省闽清第一中学教科室

出处《数学教学研究》 2010年第2期13-16,共4页

关键词教学反思品位教学活动主体意识教学实践教育教师行为

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2010年第2期

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