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浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
被引量:
89
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摘要
“有效”是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想。然而,在当前初中英语课堂教学实践中,仍然存在着费时低效的状况。本文对当前新课程改革背景下初中英语课堂教学低效的原因进行了剖析,在此基础上提出提高课堂教学有效性的策略。
作者
易梅娣
机构地区
广州市美华中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第2期85-87,共3页
Journal of Educational Development
关键词
英语课堂教学
教学有效性
新课程
初中
费时低效
本质特性
课程改革
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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