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提高教学有效性:增强课程领导力之旨趣
被引量：
6
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摘要
校长课程领导力是校长在实践中综合运用各类课程资源与灵活实施各种教学计划而形成的校本推进力。教育管理部门要引导学校把提升内涵的重点锁定在教学管理的改进与创新上。增强校长课程领导力具体可从以下几个方面着手:把课程领导与课程实施的权力赋予校长;科学安排教师任职任课;因地制宜开发地方和学校课程;想方设法提高教学的有效性。
作者
何灿华
机构地区
浙江省绍兴市越城区文教局教研室
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第2期56-59,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
课程领导力
学校教学管理
教学有效性
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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